作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课标提出:数学教学是数学活动的教学,数学活动是学生经历数学化过程的活动,是学生自己构建知识的活动。学生是数学学习的主体,在组织数学活动的过程中,教师要注重激活学生的思维、开启学生的思路,鼓励学生标新立异;引导学生运用所学的知识,灵活地解决生活中的实际问题,让学生在快乐的轻松的氛围中主动学习数学。
推荐文章
小学数学学生主动学习意识的激发
小学数学
学生
主动学习意识
激发
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 重视数学教学活动 激发学生主动学习
来源期刊 数学大世界:教师适用 学科 数学
关键词 数学教学活动 主动学习 学生 激发 数学活动 数学学习 知识
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 热点透视
研究方向 页码范围 20-20
页数 分类号 O1-4
字数 2301字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭伟征 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学教学活动
主动学习
学生
激发
数学活动
数学学习
知识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学大世界(教师适用)
月刊
1009-5608
22-1253/O1
16开
吉林省长春市
12-343
2010
chi
出版文献量(篇)
2368
总下载数(次)
1
总被引数(次)
1296
论文1v1指导