着力培育“探究文化”，让探究走向自觉——基于课堂教学中参与性探究的案例研究

• 作者: 董荣森
• 来源期刊: 中国数学教育：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 探究文化 探究意识 探究自觉 案例研究
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 10-13
• 页数: 4页
• 分类号: G424.21
• 字数: 5455字
• 语种: 中文

摘要

如何在参与性探究的课堂教学中培育“探究文化”，让探究成为课堂教学的主旋律，让探究成为师生的自觉行为？结合参与性探究课堂教学案例，尊重学生的认知规律和探究意愿．变“接受学习”为“探究学习”；引导学生“自编”与“自问”，努力让探究精神融入学生的血液；让学生在参与性探究中掌握探究方法，着力培养学生的探索意识与习惯，激发探究的兴趣．由此。形成乐于、善于探究的课堂“探究文化”，从而让探究学习成为师生的自觉行为．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董荣森		34	48	3.0	6.0