浅谈物理新课程教学中教师的“导”

• 作者: 房修身
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 物理课堂教学 新课程 学生学习活动 三维目标 平等民主 物理现象 解题思想 学习主体地位 物理图像
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: 27-27
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

【正】新课程教学的主线是学生的"探"和教师的"导",物理课堂教学必须重视和确立学生的学习主体地位,要通过学生积极主动地观察、思维、感悟、探究、总结而获取科学知识,掌握科学方法,形成科学精神。为了实现这个三维目标,教师必须努力创造平等民主的师生关系,由知识的"传授者"、"训导者"变为学生学习活动的"引导者"、"合作者"。实践证明,要学生学得轻松,教师必须"导"的及时。

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1	房修身		2	0	0.0	0.0