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基于校本英语故事的语篇教学策略
基于校本英语故事的语篇教学策略
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摘要：
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基于语篇的小学英语故事教学探析
语篇
小学英语故事
教学探析
基于语篇的英语语法教学
教学
语法
语篇
策略
汉英语篇指示语互译及翻译教学策略研究
汉英语篇
指示语互译
翻译教学策略
慢班学生英语语篇学习的心理特点及教学策略
分级教学背景
慢班学生语篇学习
学习动机
元认知与元认知策略
认知策略
教学策略
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文献信息
| 篇名 | 基于校本英语故事的语篇教学策略 | ||
| 来源期刊 | 教学月刊（小学版）综合 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2012,（3） | 所属期刊栏目 | 课堂新探 |
| 研究方向 | 页码范围 | 14-16 | |
| 页数 | 分类号 | G4 | |
| 字数 | 3156字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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