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《哲学与人生》课程教学设计--以“社会理想与个人理想”章节为例
《哲学与人生》课程教学设计--以“社会理想与个人理想”章节为例
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摘要：
笔者结合自己多年中职学校德育课的教学实践，从“2T＆3S”教学模式和《哲学与人生》课程的特点出发，以《哲学与人生》课程中“社会理想与个人理想”章节为例，对“2T＆3S”教学模式在《哲学与人生》课程中的应用，进行了一些有益的探索，以期在实践中提升中职学校《哲学与人生》等德育课程的教学效果。
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文献信息
| 篇名 | 《哲学与人生》课程教学设计--以“社会理想与个人理想”章节为例 | ||
| 来源期刊 | 福建教育研究：基础教育 | 学科 | 地球科学 |
| 关键词 | “2T&3S”教学模式 〈哲学与人生》 教学设计 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 41-43 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | N02 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
“2T&3S”教学模式
〈哲学与人生》
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育研究：基础教育（A）
主办单位：
福建省高等教育研究室
福福建省教育科学研究所
出版周期：
双月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
福州市五四路217号14-15层
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
638
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