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摘要:
2006年10月、2008年10月、2010年10月,江苏省教育厅与教育部基础教育课程教材发展中心“建立中小学生学业质量分析、反馈与指导系统”项目组共同组织了三次中小学生学业质量分析测试,三年级数学是测试的科目之一。由于第一次测试的结果,没有采用量尺分数.后两次测试。
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内容分析
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文献信息
篇名 江苏省小学数学学业质量分析报告
来源期刊 江苏教育研究:C版 学科 教育
关键词 江苏省教育厅 质量分析 小学数学 学业 中小学生 2008年 2010年 发展中心
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-16
页数 8页 分类号 G619.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王林 江苏省基础教育质量监测中心办公室 37 24 3.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
江苏省教育厅
质量分析
小学数学
学业
中小学生
2008年
2010年
发展中心
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:职教(C版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-365
出版文献量(篇)
3078
总下载数(次)
5
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0
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