在阅读教学中彰显学生的主体性

• 作者: 邱建锋
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 地球科学
• 关键词: 阅读教学 学生 知识信息 客观世界 智力水平 审美体验 课程标准 个性化
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: N03

摘要

阅读活动是学生获得知识信息、认识客观世界、提高智力水平、进行审美体验的重要途径，是实现个体素养全面提升的重要抓手。这也就要求教师在阅读教学时要以学生为本，以学生的长足发展为着眼点。阅读教学如果没有学生的主动参与，就失去了其最根本的意义。《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱建锋		3	0	0.0	0.0