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摘要:
班集体建设实践证明,充满生命活力的班集体是与班主任的教育理念、人格素养、专业能力和学识底蕴紧密联系在一起的。如何为中小学班主任专业化发展搭建成长阶梯、提供发展舞台,使班主任不断更新教育理念、丰富教育管理手段、提升育人水平呢?南京市建邺区探索出一条引领和促进班主任专业成长的“星级班主任”评选机制。
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浅谈小学班主任的专业成长
小学
班主任
专业成长
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 “星级班主任”评选引领班主任专业化成长
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 专业化成长 评选机制 班主任 星级 班集体建设 新教育理念 专业化发展 生命活力
年,卷(期) zgdy_2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 G451.6
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1 王灏晓 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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专业化成长
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班集体建设
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专业化发展
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研究起点
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期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
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11930
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39
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