小学生计算错误成因及其教学改进策略举偶

• 作者: 戴守能
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 教学改进 计算错误 《数学课程标准》 成因 能力的培养 终身发展 数学能力
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 77
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

计算是数学的重要组成部分，是学生终身发展必备的知识之一。《数学课程标准》中要求学生在计算方面达到“熟练”“正确”“会”三个层次。计算能力是一项基本的数学能力，因而，教师必须重视小学生计算能力的培养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴守能		8	1	1.0	1.0