有效阅读教学中教师的角色定位

• 作者: 耿淑玲
• 来源期刊: 学生之友（小学版）上
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 观点争鸣
• 页码范围: 4
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

关于教师的角色,《新课程标准》有如下陈述:“教师应该是学生学习的促进者,是教育教学的研究者,是课程的建设者和开发者.”新课程自实施以来,在实际的教育教学中,笔者越来越能感觉到,教师除了“促进者、研究者、建设者、开发者”这样的理性角色外,还应当充当更感性的角色,在贴近学生的同时促进教与学的同生共长,切实提高教育教学的实效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	耿淑玲		1	0	0.0	0.0