多方法—多水平人文本科创新人才的“实践培养模式”

• 作者: 吴钟元 韦雪艳
• 来源期刊: 现代教育管理
• 学科: 教育
• 关键词: 多方法-多水平 实践 创新 培养模式
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 100-103
• 页数: 4页
• 分类号: G649.21
• 语种: 中文

摘要

从＂知识精加工＂到＂知识贯通＂需要一个过程,而实践培养过程是提升人文本科生创新能力的关键,也是经历这一过程的必经之路。设计多方法—多水平的实践培养模式有利于人文本科创新人才培养,其中,对人文本科生培养的具体实践理念、课程及激励机制是关键所在。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦雪艳		48	293	11.0	15.0
2	吴钟元		3	5	1.0	2.0