略谈历史认识过程的三个阶段

• 作者: 冯一下
• 来源期刊: 中学历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 认识过程 历史理性 感性认识 历史教学 马克思主义 新中国成立 事物发展 延安时代
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 分类号: G633.51

摘要

一般来说，事物发展的过程都可以划分为若干阶段，人的认识过程也是如此。大约从延安时代起，我国马克思主义哲学家便普遍认为，认识过程应划分为感性认识和理性认识两个发展阶段。新中国成立后。认识过程“两阶段论”成为我国政治界和学术界的共识，并通过各种方式灌输给广大干部和群众。受此影响，历史教学界也一致认为．历史认识过程应分为历史感性认识和历史理性认识两个阶段。作为历史教学界中的一员，笔者自然也不例外，以往一直视历史认识过程“两阶段论”为真理。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯一下	成都大学师范学院	80	19	2.0	4.0