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摘要:
从双语教学目标体系、双语教学内部课程体系、教学方法以及考核方式改革等方面,对环境科学与工程导论课程的双语教学进行探索,以期提高此类课程的教学效果和人才培养的质量.
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内容分析
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文献信息
篇名 环境科学与工程导论课程双语教学策略探索
来源期刊 广西教育C(职业与高等教育版) 学科 社会科学
关键词 环境科学与工程导论 双语教学 教学策略 探索
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 课程建设
研究方向 页码范围 63-64
页数 分类号 G
字数 3639字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐艳葵 48 375 12.0 16.0
2 张寒冰 26 132 8.0 11.0
3 李小明 15 242 8.0 15.0
4 陈念楚 1 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (6)
共引文献  (12)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (8)
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2002(2)
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2008(1)
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2009(1)
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2012(0)
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2015(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
环境科学与工程导论
双语教学
教学策略
探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(高等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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