作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
写字教学是小学语文教学的一项重要教学内容,是开展素质教育的重要组成部分。特别是小学起步阶段的低年级写字教学尤为重要。那么如何在小学低年级的语文教学过程中开展写字教学呢?让低年级的学生在写字课上“妙笔生花”。我认为应该从以下几方面入手,让低年级学生起好步,树立起写字的信心,使其愿写字,写好字。
推荐文章
优化指导让低年级写字教学扎实高效
指导
低年级
写字教学
高效
小学低年级写字教学浅谈
写字教学
多种方法
习惯
能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让低年级写字课“妙笔生花”
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 小学低年级 写字课 小学语文教学 低年级学生 写字教学 教学内容 素质教育 起步阶段
年,卷(期) jxjyzhb-c_2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 95
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周熙 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学低年级
写字课
小学语文教学
低年级学生
写字教学
教学内容
素质教育
起步阶段
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
总下载数(次)
1
论文1v1指导