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摘要:
教师能够依据学生研究获取的信息确定合理的教学目标和教学思路,提升教与学的实效.本文探讨了英语教师开展学生研究的五种主要方法,即课堂观察、问卷调查、访谈、作品分析以及测试,并结合实例分析了教师运用这些方法开展学生研究的实践策略.
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教学学术视域下大学公共英语教师实践性知识发展策略研究
教学学术
实践性知识
大学公共英语教师
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 例析英语教师开展学生研究的实践策略
来源期刊 中小学外语教学(中学) 学科
关键词 学生研究 课堂观察 问卷调查 访谈 作品分析 测试
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 22-26
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李宝荣 35 140 6.0 11.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生研究
课堂观察
问卷调查
访谈
作品分析
测试
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学外语教学(中学)
月刊
1002-6541
11-1318/G4
北京师范大学《中小学外语教学》编辑部
chi
出版文献量(篇)
2731
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8
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