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摘要:
目的:探讨病例引领教学法在《内科护理学》课堂教学中的应用效果.方法:在每一节新课之前,由教师提出一个案例,通过案例导入本节课的教学任务,教学过程中教师有目的的带领学生学习教学内容,教学内容结束后,要求学生针对课前的病例进行分析,最后由老师进行点评、总结教学.通过案例引领法,使整个教学过程课堂气氛活跃,讨论热烈,收到满意的效果.结论:本教学方法可激发学生学习兴趣,发展学生分析问题、解决问题的能力,同时也提高了学生语言表达能力,培养学生搜集信息并分析的综合能力和树立良好的职业情感.
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文献信息
篇名 案例引领在《内科护理学》教学中的应用
来源期刊 内蒙古中医药 学科 医学
关键词 案例引领 教学法 内科护理学
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 111-112
页数 分类号 R-4
字数 4852字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-0979.2012.08.118
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 巨鲜婷 咸阳职业技术学院医学系 11 37 2.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
案例引领
教学法
内科护理学
研究起点
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期刊影响力
内蒙古中医药
半月刊
1006-0979
15-1101/R
大16开
呼和浩特市健康路11号
16-78
1982
chi
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46945
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37
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