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摘要:
大教育家孔子曾经说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这就说明人只有对事物产生了浓厚的兴趣才会乐意去做这件事情,有了兴趣学生才会爱学、乐学。那么教师如何才能在小学语文教学中有意识地培养学生对阅读的持久兴趣,激励学生不断处于较佳的学习状态,使他们感到阅读是一种享受,是一种乐趣,实现从“苦学”到“乐学”的转变呢?
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文献信息
篇名 浅淡小学生语文阅读兴趣的培养
来源期刊 吉林省教育学院学报:中旬 学科 教育
关键词 小学语文教学 阅读兴趣 小学生 培养 好之者不如乐之者 “乐学” 学习状态 激励学生
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 93
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
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1 姜红 11 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文教学
阅读兴趣
小学生
培养
好之者不如乐之者
“乐学”
学习状态
激励学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报(中旬)
月刊
1671-1580
22-1296/G4
16开
长春市净月开发区金鑫街333号
2012
chi
出版文献量(篇)
3964
总下载数(次)
11
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5938
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