浅谈小学英语的“情趣教学”

• 作者: 韩月
• 来源期刊: 小学时代：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 情趣教学 小学英语 教育心理学 小学生 年龄特点 持续时间 有意注意 语言学习
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 英语园地
• 页码范围: 78-78
• 分类号: G623.2
• 字数: 2133字
• 语种: 中文

摘要

教育心理学告诉我们，小学生的年龄特点是，好奇心强、模仿性强、生性好动，有意注意持续时间相对较短。语言学习本身是较为单调枯燥的，而一味以“教师讲、学生听”这种教学形式，势必使学生的学习兴趣荡然无存。因此，小学英语的“情趣教学”，可以使学生在形式多变的教学中，始终处于兴奋、活跃的状态。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩月		2	0	0.0	0.0