用足表格之优 享尽表格之果——四年级“解决问题的策略”教学思考

• 作者: 张书芳 葛小仙
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 四年级 教学思考 表格 整理信息 教学目标 数量关系 学习 学生
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: 27
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

四年级＂解决问题的策略＂这单元的教学目标之一是让学生学习用列表的方法收集、整理信息,并在列表的过程中分析数量关系,寻找解决问题的有效方法;初步体会用列表的方法整理相关信息的作用,感受列表是解决问题的一种策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张书芳		2	0	0.0	0.0
2	葛小仙		6	0	0.0	0.0