考而后信：“怎么考”路径之探析——近三年高考浙江文综卷第39题解读

• 作者: 戴加平
• 来源期刊: 中学历史教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 高考命题 路径 文综卷 解读 浙江 考试大纲 高考试题 高三学生
• 年，卷（期）: zxlsjxck_2012,（4）
• 页码范围: 24-27
• 页数: 4页
• 分类号: G633.6

摘要

毫无疑问，高三备考要尊重考试规律。但要真正做到“怎么考”就“怎么教”却绝非易事，需要基于专业的认真研究。 缘起：从怎么考引发的联想探索 研究“怎么考”，应当全方位展开，即研究课程标准、教与学所依凭的教材、考试大纲等，还要研究国内外的学术动态及其主要成果、高考命题团队的学术背景及其对高中历史教育的基本主张。其中，以相关的高考试题为切人点应当是极为重要的路径之一。因为高考试题是命题团队依据考试大纲与相关教材、基于高三学生总体情况和高校选拔人才之需要而精心命制的，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴加平		36	202	7.0	14.0