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摘要:
只有让学生在生活中观察、感受、思考,学生在习作时才能做到有话可说、有情可表,才能下笔如有神,习作的个性才能得以飞扬。笔者利用学校的秋游活动,指导学生在活动中练习表达。
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文献信息
篇名 生活——习作的沃土
来源期刊 福建教育研究:综合版 学科 工学
关键词 习作 生活 观察 感受 表达
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 80-81
页数 2页 分类号 TS976.3
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研究主题发展历程
节点文献
习作
生活
观察
感受
表达
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
福建教育研究:综合版(B)
季刊
福州市五四路217号14层
出版文献量(篇)
863
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