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基于“四期六段”模式的C语言教学
基于“四期六段”模式的C语言教学
作者:
熊启军
袁磊
谷琼
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
“四期六段”模式:C语言程序设计:教学改革
摘要:
针对《C语言程序设计》课程的重要性、教学难点和教学目标,提出“四期六段”教学模式,详细阐述若干阶段的教学目标、教学内容、教学方法、考核方式等。通过这些教学改革以期使得学生夯实基础、提高动手能力、培养计算思维能力和创新能力。
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认知规律
C语言程序设计
教学模式
C语言教学体会
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期刊文献
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(/次)
(/年)
文献信息
篇名
基于“四期六段”模式的C语言教学
来源期刊
现代计算机:上半月版
学科
工学
关键词
“四期六段”模式:C语言程序设计:教学改革
年,卷(期)
2012,(5)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
40-42
页数
3页
分类号
TP312
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
熊启军
湖北文理学院数学与计算机科学学院
21
78
6.0
7.0
2
袁磊
湖北文理学院数学与计算机科学学院
33
176
8.0
12.0
3
谷琼
湖北文理学院数学与计算机科学学院
51
250
9.0
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2012(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
“四期六段”模式:C语言程序设计:教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代计算机:中旬刊
主办单位:
中大控股
出版周期:
月刊
ISSN:
1007-1423
CN:
44-1415/TP
开本:
出版地:
广州市海珠区新港西路135号中山大学园B
邮发代号:
46-205
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
9067
总下载数(次)
3
总被引数(次)
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