模拟情境+ 真实情境:高职院校《小组工作》教学模式探讨——以广州市Y 职校为例

• 作者: 刘海容
• 来源期刊: 社会工作
• 学科: 社会科学
• 关键词: 模拟情境+真实情境 小组工作 教学模式
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 社会工作教育
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 分类号: C916
• 字数: 4693字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4828.2012.01.009

摘要

<小组工作>课程教学要求理论与实务并重."模拟情境+真实情境"的教学模式目的就是培养学生小组工作的相关理论知识以及实务能力.结合这一教学模式的基本特征,具体介绍了这一教学模式在高职院校<小组工作>课程中的运用与实施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘海容	广州番禺职业技术学院旅游管理系	3	7	2.0	2.0