教师教学言语行为研究

• 作者: 杨晓丽
• 来源期刊: 文学教育（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 独生子女 小学英语教师 有效课堂教学
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 反思者
• 页码范围: 129
• 分类号: G623.31
• 字数: 1364字
• 语种: 中文

摘要

本文从对独生子女的分析、教师有效教学言语行为的相关理论、基于独生子女—小学英语教师有效课堂教学言语行为的必要性、以及如何提高小学教师课堂教学言语行为的有效性几方面进行研究,用正确的经验进行教学以提高教师课堂教学的有效性,使学生身心和健康一并发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨晓丽	渤海大学外国语学院	2	1	1.0	1.0