浅论如何指导学生“真实为文”

• 作者: 石峰
• 来源期刊: 中华活页文选（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 为文 学生 语言文字符号 思想感情 劳动过程 知识信息 传递信息 心理能力
• 年，卷（期）: zhhywxjs_2012,（3）
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 分类号: G641

摘要

写作是人类有意识地运用语言文字符号反映客观事实、表达思想感情、传递知识信息的创造性脑力劳动过程，其主要作用和意义在于表达感情、交流思想、传递信息。写作的过程是我们心理能力不断提高和发展的过程。写作应该是一种释放，也是一种交流，这才是真正意义上的写作。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石峰		11	4	2.0	2.0