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数学活动经验的内涵与价值分析——以“数数”活动为例
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摘要：
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浅谈低年级数学活动经验的积累 ——以"分扣子"教学为例
分扣子
数学活动经验
合作交流
评价
如何积累小学数学活动的经验
小学数学
教学活动
经验积累
在亲历中体验在体验中积累——以《克和千克》为例谈数学活动经验
活动经验
经历
积累
数学教学活动创造性初探——内涵、价值、属性及其培育
数学教学活动
创造性
教学价值
中小学数学
数学教师
内容分析
关键词云
关键词热度
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
数学活动经验
价值分析
基本活动经验
内涵
数学课程标准
学习目标
基础知识
“双基”
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江教育
主办单位：
黑龙江省教育杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-4107
CN：
CN 23-1064/G4
开本：
出版地：
哈尔滨市南岗区清滨路92-5号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1961
总下载数（次）
2
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0
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