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摘要:
前苏联教育家苏霍姆林斯基说过:“教育者的教育意图越是隐蔽,就越是能为教育的对象所接受,就越能转化成教育对象自己的内心要求.”以此为出发点,增强德育实效性、针对性,达到教育目的和手段的潜隐性.必须积极致力于学校德育“隐性课程”的建设,并在实践中采取隐性化策略.
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文献信息
篇名 高校德育隐性课程建设中的隐性化策略
来源期刊 环球市场信息导报 学科 教育
关键词 高校德育 隐性 课程建设 隐性化策略
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 教学与教育管理
研究方向 页码范围 79
页数 分类号 G4
字数 2680字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 惠国辉 辽宁工程技术大学葫芦岛校区学生处 15 32 4.0 5.0
2 寇玉生 辽宁工程技术大学葫芦岛校区学生处 29 70 5.0 7.0
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研究主题发展历程
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高校德育
隐性
课程建设
隐性化策略
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
环球市场信息导报
周刊
1005-4901
11-3459/F
16开
北京市
1994
chi
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26193
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19
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