低年级识字教学三策略

• 作者: 郑玉翠
• 来源期刊: 福建教育研究：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 识字 教学 策略
• 年，卷（期）: fjjyyjzh-d_2012,（3）
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

识字是阅读、习作的基础，也是低年级语文教学的重点之一。作者根据教学实际，总结出巧设方“法、把握规律、拓展空间等方法，促使学生爱识字、会识字、多识字。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑玉翠	三明学院附属小学	1	0	0.0	0.0