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摘要:
适当的才是最好的。在新课改中,数学课堂教学改革风生水起,改革内容和方向也各不相同,笔者认为,要提高初中数学课堂教学效率,还得从学生这一主体出发,适应新课改的发展方向,在课堂教学中适当地应用多媒体,适时用问题来引导学生。文章就结合初中数学教学实践,就数学课堂教学中的适应、适合、适当、适时教学策略做简要分析。
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内容分析
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文献信息
篇名 初中数学课堂教学要注重“四适”
来源期刊 数学大世界:教师适用 学科 数学
关键词 初中数学 课堂教学 适应 适合 适当 适时
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 课标解读
研究方向 页码范围 7-7
页数 1页 分类号 O1-4
字数 2324字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 张文兰 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学
课堂教学
适应
适合
适当
适时
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学大世界(教师适用)
月刊
1009-5608
22-1253/O1
16开
吉林省长春市
12-343
2010
chi
出版文献量(篇)
2368
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1
总被引数(次)
1296
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