课堂因“意外生成”更精彩

• 作者: 周德建
• 来源期刊: 中学数学月刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 意外生成 数学教学 教学案例 自主探究 引导学生 课堂教学
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2648字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-1176.2012.03.015

摘要

数学教学是一门科学,同时也是一门艺术.数学课堂有其惊喜也有其困惑,以下是笔者近几年来在实施课堂教学中引导学生自主探究的几个课堂＂意外生成＂教学案例,希望与大家分享.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周德建		4	0	0.0	0.0