对教师学习状态的几点思考

• 作者: 万莉
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 学习状态 思考
• 年，卷（期）: jsblxxk_2012,（3）
• 页码范围: 16-16
• 页数: 1页
• 分类号: G635.1

摘要

新课程改革的关键是教师的专业发展。教师的专业发展的最重要的内容之一是不断提高自身素质。针对当前教师队伍中存在的一些消极现象,教师在学习过程中可以作如下尝试:一是保持教育热情,二是深刻思考,三是与人分享。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万莉		1	0	0.0	0.0