在绘本阅读教学中实现幼儿自我意识教育的路径——以绘本《糟糕,身上长条纹了》的阅读教学为例

• 作者: 朱德全 王梅
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 自我意识 绘本 自我评价 自我体验 秘密
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 41-42,20
• 页数: 3页
• 分类号: G40
• 语种: 中文

摘要

幼儿阶段是个体自我意识形成和发展的关键期,而自我意识又是个体人格形成的主导因素.本研究旨在通过自我意识主题鲜明且典型的绘本——《糟糕,身上长条纹了》的阅读教学形式,引导幼儿生成积极的自我评价和自我体验;真诚面对自己的秘密以及尊重自我意识的独特性,由此初探帮助幼儿形成健康和积极自我意识的路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱德全	西南大学教育科学学院	310	1641	21.0	28.0