对数学学习困难生的转化策略探讨

• 作者: 王小波
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 课程改革 转化策略
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 经验分享
• 页码范围: 80
• 分类号: G634
• 字数: 2250字
• 语种: 中文

摘要

目前在数学教学中,大力倡导新一轮基础教育课程改革,针对全体学生,关注每一位学生身心的健康成长,满足学生全面发展和终身发展的需要.所以当我们不由自主地偏袒尖子生的时候,千万不能忘了还有一批学习困难生的存在,我们要给他们更多的关爱,耐心地倾听这些学习困难生的心声,重视他们的独特感受和体验,尽最大可能地把他们往好的方面转化.