教材体系向教学体系转化的重点与路径探析

• 作者: 曾秀兰
• 来源期刊: 思想理论教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: “概论”课 教材体系 教学体系 转化路径
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 本科思想政治理论课教学
• 页码范围: 65-67
• 分类号: G641
• 字数: 4109字
• 语种: 中文

摘要

要进一步提高高校思想政治理论课教学实效性,需要做好教材体系向教学体系的转化.教材体系与教学体系的关系,是“根源性”与“派生性”的关系.就“概论”课来说,教材体系向教学体系转化的关键是要牢牢把握“一个主题、一条主线、一个重点”.“概论”课教师可通过问题教学、重点教学、生活教学等路径实现教材体系向教学体系转化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾秀兰	仲恺农业工程学院思想政治理论课教学部	45	186	8.0	11.0