通识教育改革的实践与探索——以首都师范大学为个案的研究

• 作者: 刘添娇 周雪敏 罗瑞长 胡卓玮
• 来源期刊: 北京教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 首都师范大学 通识教育 教育改革 实践 20世纪80年代 个案 西方大学 90年代
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 教学与科研
• 页码范围: 59-61
• 页数: 3页
• 分类号: G659.28
• 字数: 3900字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-7997.2012.03.019

摘要

通识教育在我国20世纪80年代开始兴起，从学者引进西方大学经验、初步进行理论介绍，到90年代的广泛提倡、探索，再到21世纪初国内高校纷纷仿效西方大学进行通识教育的改革与尝试，已经走过了20多年的历程。近几年来，紧跟国内外大学实施通识教育的发展趋势，也基于自身改革发展的需要，首都师范大学进行了一系列通识教育的实践与探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡卓玮		44	318	10.0	15.0
2	罗瑞长		3	7	1.0	2.0
3	周雪敏		5	30	1.0	5.0
4	刘添娇		3	0	0.0	0.0