文本重构：让E板块阅读走向丰厚

• 作者: 洪永秀
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读材料 板块 文本 《牛津小学英语》 重构 语法知识 语篇话题 译林版
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

《牛津小学英语》（译林版，下同）教材中，E板块往往是比较短小的阅读材料。它与单元主题、单元语法知识关系紧密，它有时是A板块语篇话题的延续。有时是C、D板块句型的加强。如何让“小小文本”变得丰厚，让学生通过对E板块的阅读，获得更多的语用体验，得到长足的发展呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪永秀		10	2	1.0	1.0