地理课堂结构主线架构方略

• 作者: 王海
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 地理课堂 课堂结构 架构 知识结构 地理信息 知识体系 学生
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 走进课堂
• 页码范围: 47-47
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 1279字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4289.2012.07.022

摘要

构建贯穿地理课堂的知识结构主线，可以最大程度综合各种载体的地理信息，使课堂结构更加丰满、科学、合理，最终帮助学生构建完整的地理知识体系。