作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
走出教学误区,打造高效课堂——关于提高历史课堂教学有效性的思考
新课程
历史课堂教学
有效性
创设情境
课堂提问
多媒体教学
中学地理课堂教学导课十六法
中学地理
课堂教学
导课方法
中学地理"活动"教学作用探究
中学地理
"活动"教学
地理教学
中学地理课堂教学的“五个一”模式探索与实践
中学地理
课堂教学
教学模式
目标导学
地理思维
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 有效利用网络教学,打造中学地理高效课堂
来源期刊 考试与评价:科研版(特色教育探索) 学科 教育
关键词 网络教学 高效课堂 中学地理 直接经验 利用 视听手段 心理学家 认知能力
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号 G434
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕斌 17 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
网络教学
高效课堂
中学地理
直接经验
利用
视听手段
心理学家
认知能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试与评价:科研版(特色教育探索)
其它
出版文献量(篇)
650
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
论文1v1指导