动手操作探究实践

• 作者: 赵艳云
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 实践活动 动手操作 发展思维 培养能力
• 年，卷（期）: 2012,（20）
• 页码范围: 58
• 分类号: G623.5
• 字数: 2166字
• 语种: 中文

摘要

小学数学教学,要重视直观教学,针对小学生爱玩、爱动的特点,开展具体实践活动,留给学生动手操作的空间,开展动手操作活动,交给学生动手操作的技巧,增加学生的实践活动和动手操作内容,发展学生思维,通过动手操作使学习变得自然、轻松、高效,从而培养学生数学能力.