多角度感悟作品形象

• 作者: 薛焱
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 形象 感悟 作品 阅读教学 学生 灌输 教师 课例
• 年，卷（期）: hbjyb_2012,（4）
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

实际阅读教学中．常有“一教就死，一放就乱”的现象。有的教师步步为营．把自己对形象的感悟灌输给学生；有的则任由学生发挥，缺乏引导，学生对形象的感悟不深入．甚至有失偏颇。本文通过赏析名师经典课例．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛焱		1	0	0.0	0.0