论文降重
免费查重
动手量起来一个让学生参与科学实践和数学学习的简单课程
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
每学年初,很多小学高年级和中学低年级的教师都会上这样一堂著名的课:让学生们比较一下臂展长度和身高之间有什么关系.学生们先测量双臂展开的长度和身高,然后再将测量数值和其他同学的进行比较.在这堂课上,学生们测量、绘图并练习重要的科学研究技能.这堂课还可以作为一堂必要的基础课,为讨论诸如种群内部多样性等科学概念作好准备.在此,我将介绍我是怎样上这堂课的,并探讨如何将《跨州核心数学教育标准》(CCSSM) (CCSSO和NGA,2010)中的数学概念与新《科学教育框架》(NRC,2012)中的科学实践融入课程.
第一天
首先我告诉我的学生他们将要研究一下如何回答下面的问题:臂展长度(或者脚的大小)和身高之间有关系吗?我还会允许学生们选择自己喜欢的变量进行探讨(例如:前臂的长度或者手掌宽度与自己身高的关系).不过,教师在确定哪些是能让学生选择的变量上必须要谨慎,因为人身接触可能是一个敏感问题.
推荐文章
浅谈农村初中数学学习与动手实践
初中数学
动手实践能力
探析
让学生在数学学习过程中"动"起来
学生
数学
动
课内外"动起来",发展学生的数学学习能力
课内课外学习
动起来
数学学习能力
小学科学实践活动课程化问题与对策的研究
小学教育
科学实践活动
课程化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2012(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科技教育
主办单位：
中国青少年科技辅导员协会
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-4350
CN：
11-4765/N
开本：
大16开
出版地：
北京市海淀区复兴路3号中国科技会堂东馆406室
邮发代号：
82-418
创刊时间：
1986
语种：
chi
出版文献量（篇）
936
总下载数（次）
1
总被引数（次）
157
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
