论测绘学科教师学术共同体的构建及其活动形式

• 作者: 刘小强 刘绍堂
• 来源期刊: 襄樊职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 测绘学科 教师共同体 学术共同体 高等教育
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 教育学与心理学
• 页码范围: 119-123
• 页数: 5页
• 分类号: G640
• 字数: 7650字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-914X.2012.05.119

摘要

提出了测绘学科教师学术共同体的概念,讨论了测绘学科教师学术共同体的组织与构建模式,并对其开展具有学科特色的活动形式进行研究.研究表明:正式的测绘学科学术共同体应以项目为主、专题讨论会为辅开展活动,非正式的测绘学科校本教师共同体、师生共同体等适合采取学术讨论会的形式开展活动,而在线的测绘学科教师学术共同体则可以灵活多样地开展活动,同时建议教育部测绘学科教学指导委员会应以最全面、最权威的在线测绘学科教师学术共同体的建设为己任,抓紧构建全国性的测绘学科教师在线系统.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘小强		7	6	2.0	2.0
2	刘绍堂		44	383	12.0	18.0