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巧用提问策略提升小学数学教学质量
小学数学
课堂
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教学质量
小学数学课堂"先学后教"的策略研究分析
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先学后教
教学策略
巧用画图策略解决小学数学问题
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小学数学
基本策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 巧用旋转策略教数学
来源期刊 黑龙江教育 学科 教育
关键词 数学 旋转 引导学生 巧用 长方形 认知冲突 定势思维 相等
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-25
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
数学
旋转
引导学生
巧用
长方形
认知冲突
定势思维
相等
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江教育
月刊
1002-4107
CN 23-1064/G4
哈尔滨市南岗区清滨路92-5号
出版文献量(篇)
1961
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
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