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试谈小学数学的快乐教学
试谈小学数学的快乐教学
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摘要：
素质教育提倡和重视学生的个性，提倡并发挥学生独立思考和独立选择的能力，这就体现了对公民价值的尊重。在应试教育向素质教育转轨的今天，应该促进学生健全人格的形成和提高教育质量。
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文献信息
| 篇名 | 试谈小学数学的快乐教学 | ||
| 来源期刊 | 吉林省教育学院学报：中旬 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 快乐教学 小学数学 素质教育 教育转轨 应试教育 教育质量 健全人格 学生 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 25 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G623.2 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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快乐教学
小学数学
素质教育
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健全人格
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期刊影响力
吉林省教育学院学报(中旬)
主办单位：
吉林省教育学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-1580
CN：
22-1296/G4
开本：
16开
出版地：
长春市净月开发区金鑫街333号
邮发代号：
创刊时间：
2012
语种：
chi
出版文献量（篇）
3964
总下载数（次）
11
总被引数（次）
5938
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