教师胜任力重在发展教育智慧——由束鹏芳的历史教学延展开来

• 作者: 任鹏杰
• 来源期刊: 江苏教育研究：C版
• 学科: 教育
• 关键词: 历史教学 教师胜任力 教育智慧 “一国两制” 教学难度 教学要求 教学效果 习惯性
• 年，卷（期）: jsjyyjzj-c_2012,（7）
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 分类号: G633.51

摘要

“一国两制”这一正在现实中实践着、发展着的历史，学生或多或少地都会具备一些前认知。这是件好事，但是前认知多了，难免出错，而且容易习惯性地自以为是。如此，反而会增大教学难度，也必然会提高教学要求。这样，教学效果会遇到怎样的风险？我将猜测和疑虑集中到一个点上：究竟怎么办？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任鹏杰		1	0	0.0	0.0