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关于情境教育学派的几个观点
关于情境教育学派的几个观点
作者:
朱小蔓
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教育学派
情境
九十年代
李吉林
老师
欣赏者
学习者
评论者
摘要:
从上世纪九十年代初认以李吉林老师算起,至今已有二十年了。面对李老师,我一直是一个欣赏者、学习者、评论者和推崇者,她也一直是我至为佩服的良师、挚友。下面,我讲几个观点。第一,李吉林老师做到了教书与育人的高度融合。
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篇名
关于情境教育学派的几个观点
来源期刊
教育家
学科
教育
关键词
教育学派
情境
九十年代
李吉林
老师
欣赏者
学习者
评论者
年,卷(期)
2012,(5)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
7-8
页数
2页
分类号
G40-06
字数
语种
DOI
五维指标
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
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共引文献
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2012(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教育学派
情境
九十年代
李吉林
老师
欣赏者
学习者
评论者
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育家
主办单位:
光明日报出版社
出版周期:
周刊
ISSN:
2096-1154
CN:
10-1372/G4
开本:
16开
出版地:
北京市西城区永安路106号
邮发代号:
82-248
创刊时间:
2015
语种:
chi
出版文献量(篇)
13420
总下载数(次)
6
总被引数(次)
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