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摘要:
事实证明,成功的学校改进的实现,仅仅关注学校组织结构的变革、重视校长的领导作用是不够的,必须同时重视教师的作用和教师领导力的发挥.教师是学校改进中的重要领导者,在专业发展、教学改进、学生学习和学校变革等方面可发挥重要的领导作用.
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文献信息
篇名 教师在学校改进中的领导作用
来源期刊 教育科学研究 学科 教育
关键词 学校改进 校长 教师 教师领导
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 管理与评价
研究方向 页码范围 20-23
页数 分类号 G47
字数 5910字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-718X.2012.05.005
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒲蕊 武汉大学教育科学学院 40 184 9.0 12.0
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研究主题发展历程
节点文献
学校改进
校长
教师
教师领导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育科学研究
月刊
1009-718X
11-4573/D
大16开
北京市朝阳区北四环东路95号
2-769
1990
chi
出版文献量(篇)
4360
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24
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