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摘要:
在新课程背景下,教师要转变观念,变“替学生改作文”为“指导学生改作文”,把着力点放在培养学生自我修改作文的能力上。现结合工作实践,谈谈如何批改小学生作文。
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指导方法
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兴趣
读写结合
浅谈如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力
小学语文
作文教学
想象能力
培养措施
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何批改小学生作文
来源期刊 吉林省教育学院学报:中旬 学科 教育
关键词 学生作文 批改 新课程背景 自我修改 教师
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31
页数 1页 分类号 G633.34
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1 谭向东 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生作文
批改
新课程背景
自我修改
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报(中旬)
月刊
1671-1580
22-1296/G4
16开
长春市净月开发区金鑫街333号
2012
chi
出版文献量(篇)
3964
总下载数(次)
11
总被引数(次)
5938
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