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摘要:
农村小学科学课程资源的开发与利用是科学课程实施的关键。为了实现新课程背景下农村小学科学课程肩负的提高学生科学素养的总目标,在小学科学教学中必需加强小学科学课程资源的开发与利用,并根据环境条件,有针对性地探索出一系列优化整合课程资源的策略。在此,笔者就农村小学科学课中地方课程资源的开发与整合谈一些自己的看法。
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小学科学课程资源的开发与利用
课程资源
科学课程
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挖掘课程资源,探索农村小学科学课教学的新途径
课程资源
农村小学
科学教学
新途径
农村小学科学课程实施的现状与对策探究
农村小学
科学课程
实施现状
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 农村小学科学课中地方课程资源的开发与整合
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 小学科学课程 地方课程资源 优化整合 开发 农村 新课程背景 课程实施 科学素养
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 84-85
页数 2页 分类号 G623.6
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1 章美琴 4 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学科学课程
地方课程资源
优化整合
开发
农村
新课程背景
课程实施
科学素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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