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倾听与交流习惯的培养
倾听与交流习惯的培养
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摘要：
《语文课程标准》提出“要让学生学会倾听与交流。”倾听与交流是一种重要的学习方式，也是一种良好的学习习惯。要培养倾听与交流的习惯需要建立民主、亲善的关系，让学生学会欣赏，学会倾听；需要创设情境，激活儿童心态，鼓励学生大胆表述；需要教师倾听、鼓励与启发，带出师生共同发展的新局面；还要注意让学生学会在听中思考，学会完善自己的表达。
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文献信息
| 篇名 | 倾听与交流习惯的培养 | ||
| 来源期刊 | 基础教育论坛（乐山） | 学科 | 生物学 |
| 关键词 | 倾听 交流 培养 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 34-35 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | Q813.11 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
倾听
交流
培养
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育论坛（乐山）
主办单位：
乐山师范学院
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
乐山市市中区滨河路778号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1388
总下载数（次）
2
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